Nuestros estudiantes crean un videojuego

En el marco del proyecto pedagógico “Identidad”, estudiantes de 1.º a 5.º año del Nivel Secundario desarrollaron un videojuego interactivo inspirado en uno de los espacios más representativos de nuestra ciudad: el Observatorio Astronómico Municipal.

La propuesta nació con el objetivo de vincular tecnología, historia y patrimonio local. Para ello, nuestros estudiantes realizaron un trabajo de investigación y campo que incluyó entrevistas a referentes de distintos espacios culturales, como la Quinta de Funes, el Museo Murray y el propio Observatorio. El encuentro con su director, Adrián Arquiola, permitió conocer en profundidad la historia del predio, su instrumental científico y las actividades de divulgación que allí se desarrollan.

Acompañados por los docentes Juan Meazza y Camila Correa, los estudiantes asumieron diferentes roles dentro del proceso de desarrollo, trabajando en programación, ilustración y diseño sonoro. Para llevar adelante el proyecto utilizaron herramientas como GDevelop, Gemini y PixilArt, integrando programación, inteligencia artificial y diseño digital.

De esta manera, el proyecto propone una experiencia de aprendizaje en la que nuestros estudiantes se convierten en creadores y productores de contenidos, poniendo la tecnología al servicio de la investigación, la creatividad y la construcción de identidad.

El desafío continúa: finalizar el videojuego antes de fin de año para que toda la comunidad pueda conocer y recorrer el Observatorio Municipal a través de una experiencia interactiva creada por nuestros propios estudiantes.